EL ÚLTIMO DÍA

Recogiendo ideas de vuestras encuestas saco estas conclusiones:

En estos días, hemos sentido miedo, muchos de nosotros todavía lo tenemos.

Para algunos de vosotros, lo mejor ha sido salir a aplaudir, ocupar los balcones, ventanas y terrazas y hacer tareas chulas. La mayoría destacáis que una de las mejores cosas es haber pasado mas tiempo con la familia. Incluso para algunos lo mejor ha sido no ir al cole.

Habéis aprendido  a valorar mejor lo que tenéis, a tener mas paciencia, cuidar a los mayores, a tener precaución, a usar la mascarilla con normalidad. Habéis aprendido a poner la lavadora, limpiar, hacer la cama, habéis mejorado con el ordenador y  trabajado de forma más autónoma.

Os ha dado tiempo a practicar nuevos trucos de fútbol y de gimnasia rítmica.
Hemos enseñado a los demás, los hemos concienciado de la importante de tomar medidas de higiene, a usar la mascarilla, hemos enseñado a los peques de la casa y a hacer pulseras de lana.

Habéis disfrutado de alguna de las tareas. Nos hemos divertido con los scape rooms, los geniallys de disney y el teatro.

Deseáis volver a ver a papá, abrazar al tío de Madrid, visitar a la familia que vive fuera de nuestra provincia, ir a la playa, ver a los compañeros del cole, volver al cole o tomar la comunión.

Habéis planteado muchos propósitos: aprender programación, hablar inglés perfectamente, dibujar mejor, ir a entrenar a baloncesto, aprender a patinar mejor, ayudar mas a la familia y juntarnos con ellos mas veces. Cuando acabe todo esto podremos descansar y comer mucho más sano.

Para mí lo más bonito han sido vuestros mensajes, vuestra ilusión e implicación, las respuestas increíbles a mis propuestas. He aprendido la importancia de la salud, os he intentado enseñar con mucho empeño, he disfrutado de largas noches preparando las tareas y de muchos de vuestros comentarios. He usado la tecnología hasta el punto de tener que hacer una desescalada tecnológica.
Mis deseos están muy relacionados con vosotros, me gustaría seguir siendo vuestro maestro. Y mi propósito es intentar ser mejor persona y mejor maestro.

¡GRACIAS POR TODO!

ÚLTIMA TAREA

AYER FUE UN DÍA ESPECIAL PORQUE TUVE LA OPORTUNIDAD DE VEROS A ALGUNO DE VOSOTROS EN EL COLE. MAÑANA TAMBIÉN PODRÉ VER A OTROS POCOS.

COMO ÚLTIMA TAREA DEL CURSO OS PIDO QUE ENTREVISTÉIS A DOS COMPAÑEROS. PARA QUE TODOS SEÁIS ENTREVISTADOS, DEBÉIS ENTREVISTAR AL QUE ESTÁ DELANTE EN LA LISTA Y AL QUE ESTÁ DETRÁS.
(ENTENDEMOS QUE DANIELA A. (1) TIENE DELANTE  A GLIEB (18)

LA IDEA QUE OS PLANTEO ESTÁ RELACIONADA CON ESA IDEA DE LA NUEVA NORMALIDAD QUE TENDREMOS LA PRÓXIMA SEMANA. HE DETECTADO QUE HABÉIS REDUCIDO VUESTRAS RELACIONES Y VA LLEGANDO EL MOMENTO DE VOLVER A LLAMARSE, QUEDAR EN EL PARQUE,... CON LAS DEBIDAS MEDIDAS QUE TODOS CONOCÉIS.

HEMOS CONVIVIDO CON VECINOS, POSTERIORMENTE CON FAMILIARES Y TOCA IR RECUPERANDO LAS RELACIONES PERSONALES.

ENTREVISTA A UN COMPAÑERO

Este worksheet es el último que os mando. Al menos de momento. 

Mañana recibiréis las notas. Espero que os gusten.

MARTES 16 DE JUNIO

Hoy es un día especial. Un tiempo después volvemos a vernos en el cole. Os daré un abrazo en la distancia. Otros, nos veremos el jueves.

Amparo me ha dejado las últimas tareas de Inglés para esta semana.

Class Book, página 64 y 65

Escuchamos Space Explorers 3 en la plataforma de inglés hacemos el dibujo en la libreta de la viñeta que mas nos haya gustado.

Activity Book: 64 ( 1 y 2)   65 ( 2 y 3)

ENLACES A FICHAS INTERACTIVAS

FICHA 1

FICHA 2

FICHA 3

MATEMÁTICAS

MUCHO CUIDADO CON ESTA ACTIVIDAD
 No lo hagáis muy deprisa. Realizar una tabla en un minuto e intentar resolverlo bien.

MEDIDAS DE TIEMPO
Otra actividad para la que os pido repasar y hacerla con paciencia. Demostrarme todo lo que sabéis.

PRIMER DÍA SIN LIBRETAS

Lola me mandó esta tarea la semana pasada. Pero yo la he dejado para ésta. El documento que me mandó Lola:

UNA DE VERBOS 

Este worksheet está diseñado para que me llegue. Ya os lo devolveré corregido.  Os  aconsejo que repaséis vuestro libreo de lengua en la página 182 antes de hacer esta tarea y nos evitamos sustos.

DEMOSTRATIVOS Y POSESIVOS

Este trabajo no me lo enviáis. Debéis autocorregirlo y comprobar que controláis estos contenidos.

MATE

Siguiendo el itinerario genially 4º de primaria, en matemáticas hay una actividad que se llama Pixar maths, tenéis que entrar en toy story, superar los niveles y después de vencer a Zurg, mandarme un mensaje con la palabra clave.

Tener en cuenta que para vencer a Zurg debes reducir los resultados a un número. P.E si un problema te da 4563 (sumo las cifras y da 18 )y vuelvo a sumar las cifras de 18 (9).

BUENAS NOTICIAS

HOY ES EL ÚLTIMO DÍA QUE PLANTEO TAREAS PARA HACER EN LA LIBRETA.

A PARTIR DE HOY EL BOLI Y EL LÁPIZ ESTARÁN DE HUELGA. EN LOS PRÓXIMOS DÍAS OS ENVIARÉ TAREAS EN WORKSHEET Y ALGUNA PROPUESTA INTERACTIVA PARA REPASAR CONTENIDOS DEL AÑO.



CIENCIAS NATURALES

En las páginas 140 y 141 hay 10 importantes científicos/as que destacaron por sus descubrimientos.
Os planteo una tarea en la que hagáis una breve ampliación de uno de estos científicos en un folio, destacando sus aportaciones y descubrimientos. ENVIAR.


MATEMÁTICAS

El otro día no trabajamos la clasificación de prismas y pirámides de la página 206. Teniendo en cuenta esta clasificación debéis hacer las tareas 3 y 6( sólo la pregunta de arriba) de la página 212.
ENVIAR.

OS PIDO ESTE ÚLTIMO ESFUERZO. 

10 DE JUNIO

CIENCIAS NATURALES

Lee la página 136 y haz la actividad 2 de la página 137. Actividad extra: Investiga sobre las diferentes centrales eléctricas que usan diferentes tipos de energía y la transforman en energía eléctrica. ENVIAR LAS DOS TAREAS.

CENTRALES ELÉCTRICAS

MATEMÁTICAS

Leemos la página 208 de los cuerpos redondos y hacemos las actividades 3 y 5 de la página 209.

Este vídeo os puede ofrecer algo de ayuda

MARTES 9 DE JUNIO

SOIS UNAS MÁQUINAS

CIENCIAS NATURALES

Leemos las páginas 134 y 135 de las máquinas compuestas y las herramientas.

En la página 135 hacemos la actividad 2, entendiendo que este taladrador no tiene pantalla ni indicadores.

Con las imágenes de la página 135 de bombero/a, trabajador de construcción y técnica/o de laboratorio hacemos otra actividad A, analizando sus equipos de protección.

p.e. El bombero lleva un traje ignífugo, botas especiales,....

MATEMÁTICAS

WORKSHEET PRISMAS Y PIRÁMIDES 

 Al realizar esta actividad debéis entender que cuando habla de caras se refiere a todas, incluyendo las bases.

INGLÉS

Amparo me envía estas tareas para esta semana. Si es posible, debéis intentar enviárselas a su correo para intentar mantener una comunicación con ella.

Class Book  62 (1) Escucháis los textos en la plataforma de inglés.

Activity Book 62 (1 y 2)   63 (3 y 5)

WORKSHEETS

FICHA 1

FICHA 2

FICHA 3